教学研究生文凭

(N/141/7/0014) (11/26) (MQA/PA15108)

学制

全职:1年 兼职:1.5年

招生

3/7/11月

在线

申请

Programme Overview

项目概述本项目旨在培养学生在教育领域从事专业职业所需的知识和技能。通过系统学习,学生将掌握21世纪所需的核心能力,包括对教学与学习的深刻理解、课程设计、课堂管理、教育评估与评价、教育理论以及相关问题的解决方法,并能够提出短期和长期的解决方案。毕业生将具备专业能力,能够满足市场和社会需求。

序号

MQA科目代码

课程名称

学分

1

PGD​​T 1113

教育哲学

3

2

PGD​​T 1123

教育心理学和社会学

3

3

PGD​​T 1133

课程与教学大纲设计

3

4

PGD​​T 1143

教育理论与实践

3

5

PGD​​T 1213

教学策略

3

6

PGD​​T 1223

教育评估与评价

3

7

PGD​​T 1233

教学原则

3

选修课(从以下选项中选择任意一个模块):

8

PGD​​T 1243

教育管理与领导

3

9

PGD​​T 1253

教育信息技术

3

10

PGD​​T 1263

课堂管理

3

11

PGD​​T 1316

实习

6

 

入学要求:

拥有大学学院参议院认可的学士学位,且累积平均绩点(CGPA)不低于2.50,或同等学历;或

若学士学位或同等学历的CGPA未达到2.50,可接受申请,但需具备相关领域至少5年工作经验;或

马来西亚政府认可的其他资格。

国际学生

雅思(学术类)成绩5.0分及以上;或

托福纸笔考试(学术版)成绩500分及以上;或

托福网考(学术版)成绩79分及以上。

本课程旨在为希望从事教学职业的普通毕业生提供机会,并为其提供专业培训。学生的学术课程将为他们准备多种就业前景,例如:

认证教师

教育经理

教育部门负责人

教育项目协调员

课程与大纲设计师

行业监督员

教育学研究生文凭课程将培养具备以下能力的专业人士:

具备运用认知技能解决教学与学习相关问题的能力,能够提供高质量教学。

能够通过有效沟通与团队协作,采用实践性解决方案,实现最高标准的教学表现。

培养毕业生数字技能与数据分析能力,使其与21世纪教学与学习需求相融合。

能够在教育机构及相关专业发展领域,运用价值观、伦理道德及适当的领导力、自主性和责任感技能。

在规划、开发和实施专业领域内的各类教育项目时,能够成功且创新地展示个人及创业技能,并有效填补产业需求与学术研究之间的差距。

 

毕业生简介

需求

学习方式与时长

模式:全职

持续时间:1年

结构项目

 授课模块:9

工业培训:12周

总学分:30学分

课程模块完成

成功完成并通过批准课程结构中列出的所有授课课程

持续(形成性)评估

完成所有授课课程及毕业设计项目的规定评估(如适用),包括:

• 书面评估

• 编制

• 实习组合

•演讲

• 微观教学

 

最终(总结性)评估

通过所有适用课程的期末考试,且按批准权重完成

工业培训

成功完成工业培训,展示理论知识和专业技能在真实行业环境中的应用,包括:
• 批准的工业实习 • 明确培训目标和工作范围 • 监督实践工作与技能发展 • 定期进展报告/日志 • 工业培训报告与展示 • 雇主及学术主管评估

学术地位

学生必须成功完成所有课程模块和毕业设计项目,毕业时学业记录中不得有未完成的评估、不完整的成绩或未通过课程。

最终批准

经学院、学术委员会认可,并经林肯大学学院参议院批准

毕业资格仅在成功完成所有规定的形成性和总结性评估组成部分后授予。学生必须根据BPOST教学研究生文凭项目的认可评估结构,证明课程学习成果(CLOs)和项目学习成果(PLOs  )的满意达成

项目概述

教学研究生文凭课程的目的是什么?

教学研究生文凭课程旨在培养学生从事教育专业职业所需的知识和技能。该课程注重培养学生在教学、课程设计、课堂管理、教育评估和应对教育挑战方面的能力。

教学研究生文凭课程为期:全日制学生1年,非全日制学生1年6个月。

林肯大学学院教学研究生文凭课程的招生时间为每年的三月、七月和十一月。

教学研究生文凭课程的毕业生将能够教授小学和中学教育。

教学研究生文凭课程的学生将通过学生教学实习(实习)获得实践经验。

教学研究生文凭课程的教学实习(实习)在最后一年为 12 周,但早期和较短的教学经历也可能作为学生评估的一部分包含在整个课程中。

如果您未能通过LUC教学研究生文凭课程的实习,则必须在之后的学期重修。大学将提供反馈和辅导支持,例如额外的指导,以帮助您提高。实习失败可能会延长您的学习时间,您可以寻求学术咨询,以获得重修准备方面的指导。请咨询您的实习协调员,了解后续步骤。

是的,我们有。https
://alumni.lincoln.edu.my/

就业前景

完成教学研究生文凭课程后有哪些职业机会?

完成教学研究生文凭课程后,毕业生可以从事以下职位:
• 认证教师
• 教育经理
• 教育系主任
• 教育项目协调员
• 课程和教学大纲设计师
• 行业主管

是的,它使毕业生能够获得教师资格证并在教育环境中工作。

是的,有。毕业生将能够熟练运用领导能力和自主能力完成教育任务。

是的,LUC 为毕业生提供职业支持服务,包括:

  1. 就业安置帮助:协助寻找教学工作和其他职位。
  2. 职业咨询:提供职业选择、简历撰写和面试方面的指导。
  3. 研讨会:举办有关就业市场趋势和专业发展的会议。
  4. 校友网络:为毕业生提供就业机会和指导网络。

入学要求

进入教学研究生文凭课程的资格标准是什么?

要获得教学研究生文凭课程的资格,申请人必须满足以下要求之一:

  1. 拥有大学学院参议院认可的学士学位,且最低 CGPA 为 2.50 或同等学历;或
  2. 拥有学士学位或同等学历,但 CGPA 不低于 2.50,且具备相关领域至少 5 年工作经验,即可获得录取;或
  3. 马来西亚政府承认的其他资格。

是的,马来西亚政府承认的同等资格是可以接受的。

不可以,专科证书不适用于进入教学研究生文凭课程。

不可以,学分转移不能保证进入教学研究生文凭课程。

LUC教学研究生文凭课程的英语语言资格要求包括以下内容之一:

马来西亚学生:

    1. 通过马来西亚 Sijil Pelajaran (SPM) 考试并至少获得英语学分。或者
    2. 马来西亚大学英语测试(MUET)至少达到 4 级。

国际学生:

    1. 托福(英语作为外语考试)最低成绩为 550 分。或
    2. 雅思(国际英语语言测试系统)最低分数为 5.0 或
    3. 大学认可的同等资格。

是的,可以选择兼职学习,需要 1 年 6 个月才能完成。

教学/学习/评估

教学研究生文凭课程涵盖哪些科目?

教学研究生文凭课程涵盖的关键领域包括:
• 教育哲学
• 教育心理学和社会学
• 课程和教学大纲设计
• 教育理论与实践
• 教学与学习策略
• 教育评估与评价
• 教学与学习原则

学生还可以选择教育管理与领导力、教育信息技术以及课堂管理等选修课。实习也是课程的一部分。

教学研究生文凭课程的毕业生将培养以下关键技能:

 

语言教学

课堂管理

课程规划

评估

沟通

批判性思维

文化意识

教育技术

林肯大学学院 (LUC) 的教学研究生文凭课程包括与技术相关的科目,例如:教育信息技术。

LUC 的教学研究生文凭课程通过以下方式进行评估:

  1. 考试
  2. 课程作业
  3. 实习
  4. 演示文稿
  5. 课堂参与
  6. 项目/投资组合

为你的实习做准备:

  1. 复习课程材料
  2. 观察经验丰富的教师
  3. 提前计划课程
  4. 收集材料
  5. 寻求指导
  6. 设定目标
  7. 实践课堂管理

实习安排通常由大学指定。学生可以表达自己的意愿,但最终决定取决于具体情况和学校的批准。

导师将根据专业技能、所在地点和时间安排进行分配。导师负责指导、评估和支持学生的实习

是的,该计划将社区服务作为课程的一部分。

课程于三月、七月和十一月开课。学期开始时提供教材。

该计划强调数字素养、技术使用和应对现代教学挑战的策略。

是的,选修了管理和教育领导力课程,并注重领导力发展。

它结合理论与实践,强调课堂技术的整合,并满足现实世界的教育需求。

学生批判性地分析现代教育实践和政策,以深入了解当前问题。

毕业要求

从我的项目名称项目毕业的最低学术要求是什么?

攻读教学研究生文凭学位时,需完成并通过所有科目,包括实习课程

2.00是毕业所需的最低CGPA

毕业时不给出学分

是的,毕业前必须通过所有核心课程。

所有课程的出勤率达到80%。

是的,毕业需要完成所有实习、工业培训或实习。

毕业时不  包括毕业项目、论文或毕业设计项目。

不,如果我有未完成的未及格或未完成课程,就无法毕业

加入课程需要具备英语能力。不需要任何离校考试的要求。

是的,行政或财务审查必须在毕业批准前完成。

一年(1年)

九(9)模块和 实习。

课程

在有合理理由和许可的情况下可以。

是的

不,不能注册。

不,不能。

需要在开始课程前完成英语测试。

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