工商管理硕士
(R-DL/0414/7/0201) (11/32) (MQA/FA 8484)
课程概述：
工商管理硕士(MBA)开放远程教育课程，旨在培养高素质的专业人才，为下一波以发展具有前沿管理技能的商业管理专业人士为核心的全球经济活动中提升竞争优势。本MBA课程专为在职人士或因其他责任未能完成高等教育的人士设计。这个跨学科、综合性和应用型的课程重点在于全球范围内开展业务的公共或私营机构的重要组织和管理流程。
本课程采用开放远程学习模式(ODL)。
信息技术哲学博士项目旨在培养批判性思维与问题解决能力，并提供对信息技术、计算机科学及相关领域的深入理解。本课程致力于为计算机行业培养高素质专业人才，提升人力资源价值。课程将探讨信息技术领域的政治、社会及当代议题相关理论，培育信息技术各领域专业能力，并紧跟信息技术的快速演进。
课程亮点 +
序号 | MQA科目代码 | 课程名称 | 学分 |
1 | ACC501 | 商业会计与金融 | 3 |
2 | ECO501 | 商业经济学 | 3 |
3 | HRM501 | 人力资源管理 | 3 |
4 | ORG501 | 组织行为学 | 3 |
5 | MGT502 | 国际商务 | 3 |
6 | MGT504 | 创业管理 | 3 |
7 | MGT503 | 商业伦理与治理 | 3 |
8 | MGT509 | 运营管理 | 3 |
9 | MGT505 | 战略管理 | 3 |
10 | MGT508 | 项目论文 | 6 |
11 | MGT507 | 研究方法论 | 4 |
12 | MKT501 | 营销管理 | 3 |
入学要求 +
- 申请者须持有马来西亚资格框架（MQF）第6级的学士学位或或高等教育机构评议会认可的同等学历，CGPA不得低于 50分；或
- 申请者须持有马来西亚资格框架（MQF）第6级的学士学位或或高等教育机构评议会认可的同等学历，若CGPA低于50分，需具备至少5年相关领域工作经验。
国际学生雅思(IELTS)成绩不得低于6.0分或同等成绩。若学生未达到上述标准，则需在马来西亚注册中心完成6个月的英语强化课程，以确保其语言能力达到课程要求的标准。
职业发展前景 +
获取学位的主要目的是提升职业发展空间。就MBA学位而言，其独特价值在于被公认为最具含金量的研究生学位，能够提供多元化且前景广阔的就业选择。这一优势在职业发展路径上体现得尤为明显，无论是攻读MBA之前还是之后。MBA学位将系统提升学生的商业素养，使其在专业领域充分展现竞争力，并为晋升至企业高层管理职位奠定基础。
课程目标 +
本项目的目标是培养具备以下能力的毕业生：
- 具备知识和技能，能够应对企业和政府部门快速变化的商业管理环境中的挑战和机遇。
- 能够在各种国际商业环境中作为专业人士成功工作，践行适当的价值观和道德观，同时考虑社会利益。
- 能够在团队中沟通，发起、执行和评估全球环境对业务的影响，以发展和实践批判性思维技能和有效的管理技能，作为领导者解决问题。
- 能够在最广泛的技术变革背景下，为公共、私营和国际领域的商业管理进行终身学习。
常见问题解答
关于本项目
工商管理硕士（远程教育）项目是关于什么的？
马来西亚林肯大学学院 (LUC) 的工商管理硕士 (ODL) 项目旨在培养学生在全球商业环境中担任管理职务所需的学术和技术技能。该项目采用开放远程学习 (ODL) 模式，为学生提供了灵活的远程学习方式，使他们能够在兼顾其他事务的同时完成学业。
工商管理硕士（远程教育）的重点是什么？
马来西亚林肯大学学院的工商管理硕士（MBA）远程教育课程，旨在为学生提供管理、市场营销、金融、会计和人力资源管理等核心商业领域的坚实基础。
该课程采用开放远程学习（ODL）模式，提供灵活的自主学习方式，非常适合在职人士或有其他事务需要安排的人士。课程重点培养学生的领导力、决策能力和问题解决能力，旨在帮助他们胜任本地和国际商业环境中的管理和行政职位。
工商管理硕士（远程教育）如何帮助学生为国际职业生涯做好准备？
马来西亚林肯大学学院的工商管理硕士（远程教育）课程旨在将全球相关的商业知识与实用技能和灵活的学习方式相结合，为学生的国际职业生涯做好准备。课程设置符合国际商业标准，涵盖全球营销、国际金融、跨文化管理和战略规划等核心领域。这些课程帮助学生了解在多元文化且竞争激烈的全球市场中运营的复杂性。
此外，该项目注重培养批判性思维、领导力、沟通能力和问题解决能力，这些技能对于在国际商业环境中取得成功至关重要。学生还能接触到来自不同国家的案例研究和商业实践，从而提升他们适应各种专业环境的能力。远程开放教育模式本身就有助于培养学生的数字素养和自我管理能力——这两项技能在当今全球化和远程办公盛行的工作环境中都备受重视。
工商管理硕士（远程教育）学生可以获得哪些职业发展支持？
远程教育学生可获得职业支持，例如在线职业咨询、简历和面试技巧培训、就业安置协助、实习机会以及与校友和行业伙伴的联系。所有服务均在线提供，以方便远程学习者。
教师们为工商管理硕士（远程教育）课程带来了哪些经验？
林肯大学学院工商管理硕士（远程教育）项目的教师通常兼具学术资质和行业经验。他们大多拥有商业或管理相关领域的硕士或博士学位。他们往往在市场营销、财务、运营和人力资源等领域拥有丰富的实践经验，这有助于他们将学术内容与真实的商业场景相结合。
由于该课程采用线上授课模式，教师均接受过数字化教学方法的培训，并使用学习管理系统、视频讲座和互动论坛等工具来支持学生的学习。他们也拥有丰富的远程学习指导经验，其中许多学生都是在职人士。他们的背景可能包括咨询、研究或商业领导等职位，这能让学生深入了解当前的行业实践。
哪些人应该考虑攻读工商管理硕士（远程教育）课程？
工商管理硕士（远程教育）课程适合各类需要灵活学习方式的学员。对于希望在职提升学历而不放弃工作的在职人士，以及喜欢在家自主学习的应届毕业生来说，该课程都是理想之选。企业家和小企业主可以通过学习实用的商业技能来改进运营。即使背景不同，该课程也适合希望转行进入商界的人士。对于居住在偏远地区或其他国家的家长、监护人和学生而言，该在线课程同样便捷易学。总而言之，该课程旨在为所有希望获得灵活且以职业发展为导向的商业教育的人士提供理想的学习环境。
工商管理硕士（远程教育）的入学日期是什么时候？
林肯大学学院的工商管理硕士（远程教育）项目每年有三次入学机会，分别在三月、七月和十一月。这种灵活的入学时间安排让学生可以根据自身情况选择最合适的入学时间。
入学
攻读工商管理硕士（远程教育）课程的最低学历要求是什么？
国际学生须在国际英语语言测试系统（IELTS）中取得至少6.0分或同等水平的英语能力。如未达到此要求，学生必须在马来西亚的注册培训中心完成为期6个月的英语水平提升课程，以达到课程要求的语言标准。
申请工商管理硕士（远程教育）课程是否需要工作经验？
不，申请马来西亚林肯大学学院（LUC）的工商管理硕士（开放与远程学习）课程并不要求工作经验。该课程面向所有符合学术资格的申请人开放，工作经验并非入学的必要条件。
然而，对于不符合标准学术入学要求的申请人，LUC 提供了一条替代途径，即通过先前经验学习认证 (APEL) 流程。该途径专为年满 21 周岁且拥有相关工作经验的人士设计。此类申请人必须通过马来西亚资格认证机构 (MQA) 进行的 APEL 评估。
申请过程需要哪些文件？
所需文件
- 护照（适用于国际申请人）：
- 一个包含护照所有页面（包括空白页）的压缩文件夹。
- 单次扫描结果：
- 第 1 页
- 第2页
- 最后一页
- 注意：护照有效期必须超过一年。
- 学历成绩单和证书：
- 符合课程入学要求的全部成绩单和证书的认证副本。
- 护照尺寸照片：
- 一张蓝色背景的彩色护照尺寸照片（3.5厘米 x 5厘米）。
- 医疗承诺书：
- 此表格将由LUC提供。
- 体检表/健康检查报告：
- 由申请人所在国的注册医生填写并签字。
- 所有医学检查必须在 EMGS（马来西亚教育全球服务）指定的授权医疗诊所进行。
- 证明表格/无异议证明/资格信：
- 来自特定撒哈拉以南非洲国家的申请人必须提交此材料。
- 必须经高等教育部或相关高级专员公署授权。
- 有效刮刮卡：
- 仅适用于尼日利亚申请人。
- 签证办理费收据：
- 收到有条件录取通知书后，请上传签证办理费 800 美元的银行电汇单或汇款收据。
- 请务必在收据上注明学生证号码和护照号码。
申请工商管理硕士（远程教育）课程，是否需要参加面试？
不，申请马来西亚林肯大学学院（LUC）工商管理硕士（开放与远程教育）课程无需面试。申请流程简单明了，不包含面试环节。
我正在攻读文凭，可以申请吗？
是的，即将完成文凭课程的申请人可以申请，前提是他们在毕业时符合入学要求。
工商管理硕士（远程教育）课程有最低年龄要求吗？
不，马来西亚林肯大学学院（LUC）工商管理硕士（开放与远程学习）课程没有严格的最低年龄要求。但是，一般来说，我们更倾向于18岁及以上的申请人，这与完成中学教育或同等学历的学生的典型年龄相符。
对于考虑通过“先前经验学习认证”（APEL）途径（专为没有正式学历但拥有相关工作经验的人士设计）的申请人，申请时的最低年龄要求为21岁。该途径允许成熟学习者利用他们的经验学习来申请课程。
成功申请工商管理硕士（远程教育）课程的候选人通常具备哪些条件？
林肯大学学院工商管理硕士（远程教育）课程的成功申请者通常已完成STPM、STAM、大学预科、基础课程或文凭课程，且最低平均绩点为2.00。年满21岁且具有相关工作经验的学生也可以通过APEL途径申请。
他们应该具备基本的英语和数学技能，并且能够熟练地使用电脑和互联网进行在线学习。
该项目的许多学员都是希望提升自身资质或寻求职业发展的在职人士。其中一些可能是创业者或小型企业主。另一些可能是希望在家学习的应届毕业生。该项目也适合寻求灵活学习方式的国际学生。
成功的学生通常具有很强的自我激励能力，能够很好地管理时间，并且乐于独立学习。他们中的大多数人对商业、管理、市场营销或创业有着浓厚的兴趣，有些人还计划将来继续攻读硕士学位。
项目结构和时长
工商管理硕士（远程教育）课程需要多长时间才能完成？
林肯大学学院的工商管理硕士（远程教育）课程通常需要三年才能完成，但由于它是开放远程教育（ODL）项目，实际学制会根据学生能否平衡学习与其他事务（例如工作或家庭）而有所不同。这种灵活性使学生能够根据自身情况按自己的节奏学习。
工商管理硕士（远程教育）课程的毕业最低学分要求是多少？
要从林肯大学学院 (LUC) 的工商管理硕士 (ODL) 课程毕业，学生必须完成至少 135 个学分。该学分要求涵盖所有核心课程和选修课程，以及最后一年的论文或项目。
能概述一下工商管理硕士（远程教育）课程的结构吗？
请参考此链接：https: //lincolnuniversity.cn/master-of-business-administration/
能否提供工商管理硕士（远程教育）课程的详细时间表结构？
请参考此链接：https://lincolnuniversity.cn/master-of-business-administration/
英语水平
工商管理硕士（远程教育）课程的英语水平要求是什么？
国际学生须在国际英语语言系统（雅思）考试中取得至少 5.5 分或同等水平的成绩。
我可以改修英语预备课程吗？
是的，林肯大学学院 (LUC) 为英语水平未达到工商管理硕士 (远程教育) 项目英语能力要求的学生提供强化英语课程。成功完成此预备课程后，您将有资格被该学位项目录取。
考试成绩有效期是多久？
考试成绩自考试之日起两年内有效。
我应该何时提交考试成绩？
请将它们与您的申请材料一起提交，或在大学规定的截止日期前提交。
认证
工商管理硕士（远程教育）学位是否获得马来西亚资格认证机构（MQA）的认可？
林肯大学学院 (LUC) 的工商管理硕士 (ODL) 课程具有以下认证详情：
项目代码：R-DL/0414/7/0201
MQA认证参考编号：MQA/FA 8484
MQA批准日期：2024年9月13日
KPT批准日期：2025年11月26日
KPT有效期至：2032年11月25日
认证是否会影响全球就业能力？
是的，认证可以对全球就业能力产生重大影响，但其影响取决于多种因素，例如认证类型、行业和地理区域。
- 认可度：获得认证的资格证书受到全球雇主的认可，使大学生对全球公司越来越有吸引力。
- 质量保证：认证确保大学生接受高质量的教育，这是雇主在招聘时所信赖的。
- 国际机遇：获得课程认证使专业人士更容易在不同的国家工作，因为许多国家都承认这些资格证书。
该项目是否符合行业标准？
林肯大学学院 (LUC) 的工商管理硕士 (ODL) 课程旨在通过以下方式满足行业标准：
相关课程：该课程涵盖管理、市场营销、金融和商业法等关键领域，这些在当今商业世界中都非常重要。
实践技能：学生通过案例研究和项目学习应用所学知识，确保他们能够应对现实世界的商业问题。
软技能：该课程还有助于学生培养领导力、团队合作和沟通等重要技能，这些技能对于任何工作的成功都至关重要。
更新后的课程：该课程会定期更新，以跟上企业的需求，确保学生学习到最新的行业趋势。
行业联系：LUC 与企业建立了联系，并提供实习机会，因此学生可以在真正的公司获得实践经验。
认证：该课程已获得马来西亚资格认证机构 (MQA) 的认证，确保其符合行业认可的国家质量标准。
该认证是否支持继续教育和资格认证？
获得认证的课程有助于学生继续深造并获得专业资格认证。
认证多久审核或更新一次？
MQA会定期对认证进行审查，以确保持续符合教育标准 职业前景
完成工商管理（远程教育）课程后，我将有机会接触到哪些组织内的领导岗位和专业岗位，并有哪些广泛的职业发展机会？
通过完成远程教育（ODL）工商管理学位，将使您开启广泛的职业发展机会，涵盖不同行业的领导岗位和专业岗位。您在开放远程教育中培养灵活性、自律性和高效的时间管理能力，在岗位中重视。
林肯大学学院的工商管理（远程教育）课程是如何培养学生的创业精神的？
林肯大学学院通过开放与远程教育（ODL）提供的工商管理课程旨在培养学生的创业技能和思维模式。以下是该课程如何促进创业精神：
- 创业技能发展
课程强调批判性思维、问题解决和战略管理——这些都是创业者必备的核心能力。学生将接受训练，分析复杂的商业情境并做出明智的决策，从而为他们迎接创办和运营自己企业的挑战做好准备。
林肯大学
- 全球商业视角
该课程深入剖析国际商业实践，使学生能够理解并驾驭全球市场。这种全球视野对于旨在将业务拓展至地域范围之外的企业家至关重要。
林肯大学学院的工商管理（远程教育）课程如何帮助学生为咨询行业的职业生涯做好准备？
林肯大学学院工商管理（远程教育）课程旨在为学生在咨询领域的职业生涯做好准备，通过培养学生批判性思维、战略管理和解决问题能力等关键技能，为他们未来的职业发展夯实基础。课程内容涵盖市场营销、财务和运营等多种商业职能，帮助学生全面了解组织动态。学生通过国际案例研究获得全球商业洞察，并通过实际项目进行应用型学习，从而提升应对复杂咨询挑战的能力。此外，该课程鼓励学生与同学、教师和行业专家建立联系，帮助他们为未来的咨询职业生涯积累宝贵的人脉资源。
林肯大学学院的工商管理（远程教育）课程为学生提供哪些国际机会？
林肯大学学院通过开放与远程教育（ODL）提供的工商管理课程，为学生提供丰富的国际交流机会，以提升其全球商业敏锐度。课程融合国际案例研究和全球商业实践洞察，帮助学生理解并驾驭多元化的市场环境。此外，拥有丰富国际经验的师资团队为课程提供支持，他们将来自全球企业和国际研究的宝贵知识带入课堂，从而丰富学生的学习体验。这些要素共同助力学生在全球市场中管理和领导组织，并赋予他们应对现代管理挑战所需的技能和知识。
林肯大学学院的工商管理（远程教育）课程如何帮助学生为在非营利组织和公共部门的职业生涯做好准备？
林肯大学学院通过开放与远程教育（ODL）提供的工商管理课程旨在帮助学生为在非营利组织和公共部门从事有意义的职业做好准备。课程涵盖组织行为学、公共政策和伦理等核心科目，使学生具备应对复杂社会挑战的知识。例如，“马来西亚政府与公共政策”等课程深入剖析政府运作和政策制定过程，这对参与公共部门事务至关重要。此外，该课程还强调战略管理和领导技能，使毕业生能够推动非营利组织的效率提升和创新发展。通过融入实践案例研究并培养批判性思维，该课程确保学生能够为社区发展和公共服务事业做出有意义的贡献。
林肯大学学院的工商管理（远程教育）课程如何培养学生从事教学和学术工作？
林肯大学学院 (LUC) 的工商管理硕士 (远程教育) 项目旨在培养学生在商业教育领域从事教学和学术职业的能力。该课程注重培养学生的学术和技术技能，并着重于加深他们对未来教育者至关重要的商业原则的理解。诸如商业研究方法等课程以及硕士论文的撰写，为学生提供了研究经验，这对于学术岗位至关重要。此外，该项目的综合性教学方法确保毕业生具备在学术机构有效发挥作用所需的知识和能力，并可根据自身意愿继续深造。
工商管理（远程教育课程）毕业生的预期薪资范围是多少？
马来西亚林肯大学学院工商管理硕士（远程教育）课程的毕业生平均月薪约为 6,000 马币。这体现了他们具备高级资质，并已做好充分准备，胜任本地和国际各行业的商业、金融、战略和领导等高级职位。
学费和奖学金
本地学生和国际学生的学费分别是多少？
我是否符合奖学金申请条件？如果符合，我能获得多少奖学金？
- 提案的金额和金额需经林肯大学校长批准。
- 建议咨询招生办公室，了解奖学金机会的详细信息。请发送电子邮件至admission@lincolnuniversity.cn 、imd@lincolnuniversity.cn或finance@lincolnuniversity.cn
该项目是否符合MARA或PTPTN的资助条件？
继续教育
获得工商管理硕士（远程教育）学位后，我可以继续攻读什么课程？
如果您在获得工商管理硕士（MBA）学位后，考虑通过开放远程教育（ODL）攻读MBA学位，这将提升您的领导力和管理技能，而不影响您现有职业发展的绝佳途径。包括林肯大学学院声明的许多大学都提供ODL MBA课程，工具灵活且便利。
校友网络
我可以加入校友网络吗？
是的，毕业生可以利用大学的校友网络，获得人脉拓展和职业发展的机会。
校友们现在都在做什么？
校友们在交通运输、基础设施管理和学术界等各个领域从事职业。
工商管理硕士（MBA）毕业生通常在哪些行业工作？
毕业生可在铁路运输、基础设施建设和政府机构等行业就业。
毕业后还有机会继续参与该项目吗？
是的，校友可以参加导师计划、客座讲座和其他大学活动。
证书和成绩单上是否注明该课程是通过远程开放学习模式完成的？
不，证书和成绩单上没有明确提及学习方式（远程教育）。它们与传统课程颁发的证书和成绩单具有同等效力。
ODL课程证书与传统模式证书是否具有同等认可度？
是的，两者都得到同等认可。马来西亚资格认证机构（MQA）对远程开放教育课程的认证方式与对传统课程的认证方式相同。
开放远程教育课程是否获得马来西亚资格认证机构（MQA）的认证？
是的，林肯大学学院提供的所有远程教育课程均已获得MQA认证。
ODL证书在全球范围内是否有效，可用于就业和继续深造？
是的，由于这些课程已获得马来西亚高等教育部的认证和认可，因此在全球范围内对就业和学术发展均有效。
学习交付与互动
每个模块我需要上多少节课？每节课需要多少小时？
每个模块通常包含 4 节直播或录播课程（每节 2 小时）。所有学习资料、作业和评估均旨在满足 MQA 要求的学分。
课程是直播还是录播？
两者兼有。大多数课程都结合了直播课程和录播讲座，以保证灵活性。
课程结束后我会收到课程录像吗？
是的。所有直播课程都会录制并上传到学习平台，供日后观看。
远程开放教育的直播课程必须到场吗？
不，但我们强烈建议您参加直播课程，以便更好地学习。如果您错过课程，也可以观看录播视频。
远程开放课程是如何进行的？
在线课程通常通过 Microsoft Teams 进行。链接通过学习管理系统 (LMS) https://lms.lincoln.edu.my 分享。
直播课程有固定时间表吗？还是比较灵活？
课程安排会在每个学期开始时公布，并且通常安排在周末或晚上，以方便上班族。
学习平台与沟通
我们使用哪个门户网站或系统进行远程开放课程？
我们已将 Moodle 平台集成到您的所有学术活动中。https://lms.lincoln.edu.my/
开放远程学习模式下有哪些学习资料？
学生通过我们的在线平台使用自学材料（SIM）文章、翻页书、在线电子书、录制视频等
我如何联系讲师进行学术讨论或咨询？
您可以通过 LMS 消息系统、大学电子邮件或 WhatsApp 联系您的讲师。
学习管理系统（LMS）中是否集成了即时通讯或电子邮件系统？
是的，LMS 集成了消息系统和电子邮件提醒功能。
我多久可以和我的讲师或导师互动一次？
您可以随时通过短信或电子邮件联系我们。讲师们也设有固定的咨询时间。
我可以申请一对一的学术辅导或指导课程吗？
是的。如果您需要进一步的帮助，可以申请单独辅导。
作业、考试和演示
我该如何提交作业和演示文稿？
所有作业和演示文稿都必须通过大学的在线门户网站提交。
我需要来马来西亚参加演讲或考试吗？
不。整个远程开放学习项目，包括评估，都是在线进行的。
演示是在线上进行的吗？
是的。演示可以通过微软Teams进行。
期末考核的形式是什么——作业、考试还是项目？
最终考核可能包括作业、在线测验、最终项目或演示等任何组合，具体取决于课程模块。
国际学生关注
我需要申请学生签证才能参加远程教育课程吗？
该课程完全在线，无需前往马来西亚，因此无需签证。
我在学习期间是否需要去马来西亚？
不，远程教育学生可以完全在线完成课程。
我可以一边工作一边参加远程教育课程吗？
是的。远程学习旨在方便在职专业人士。
国际远程教育学生的入学要求与其他院校有何不同？
不，入学学术要求相同。但是，国际学生可能需要满足英语语言能力要求。
在线课程如何安排时区？不同时区的课程会重复开设吗？
直播课程通常安排在马来西亚标准时间（GMT+8）。其他时区的学生可观看录播课程。
学术管理与支持
我应该联系谁以获得行政或技术支持？
您可以联系远程教育支持团队、协调员或大学IT服务台。联系方式请参见您的学生手册。
我如何查看我的学业进度和成绩？
成绩和进度可以通过学习管理系统（LMS）门户网站进行跟踪。
如果我因工作/个人原因错过课程或截止日期，会发生什么？
你应该告知你的讲师或学术顾问。补交作业或延期将视具体情况而定。
如果需要，我可以延期或暂停远程教育课程的学习吗？
是的，学生可以申请延期入学，但需遵守大学的相关规定。
技术要求
通过远程开放教育（ODL）学习的最低技术要求是什么？
- 网络速度：最低 5 Mbps
• 设备：带摄像头和麦克风的笔记本电脑或台式电脑
• 浏览器：Chrome 或 Firefox（最新版本）
• PDF 阅读器和文字处理器
ODL平台是否支持手机访问？
是的。该学习管理系统兼容移动设备，可以通过浏览器访问
学习门户网站有应用程序吗？
是的，学校可能会提供手机应用程序，方便您访问。您也可以使用手机浏览器。
作业上传接受哪些文件格式？
接受常见的格式，如 PDF、DOC/DOCX、PPT 和 JPEG/PNG。
学术经历
远程教育学生和传统教育学生使用相同的课程大纲吗？
是的。两种教学模式的课程设置和学习成果都相同。
远程教育学生和校内学生的评估和评分系统是否相同？
是的。所有学习模式的评估标准和评分标准都是统一的
是否有参加俱乐部、网络研讨会或课外活动的机会？
是的。我们会定期组织虚拟学生活动、网络研讨会和在线活动。
远程教育学生能否访问电子图书馆和在线学术资源？
是的。该大学提供丰富的在线图书馆和学术期刊资源。
开放远程教育硕士课程是否包含研究部分（论文或项目）？
是的。大多数远程教育硕士课程都包含研究项目或论文部分。
毕业之后
ODL学生可以亲自到马来西亚参加毕业典礼吗？
是的。远程教育学生如果愿意，可以亲自参加毕业典礼。
毕业后我将如何收到毕业证书和成绩单？
证书和成绩单将通过快递寄送给国际学生，本地学生可以领取。
远程教育毕业生可以申请博士或其他研究生课程吗？
是的。经认证的远程教育资格证书可用于继续深造，包括攻读博士学位。
远程教育学生是否可以参与校友联谊活动？
是的。远程教育学生将成为校友网络的一员，并可以参加校友活动。
其他常见问题
在远程教育课程开始前，是否有针对远程教育学生的迎新会？
是的，所有新生都需要参加线上新生入学指导。
是否有用于课程或项目沟通的 WhatsApp 或 Telegram 群组？
是的。很多班级都会形成非正式的交流小组，通常由讲师或班级代表主持。
我可以将其他院校的学分转入远程教育课程吗？
是的，但需遵守学分转换政策并获得学术委员会的批准。
如果在考试或演讲期间我的网络断了怎么办？
您应立即通知教师或支持团队。如有有效证明，可申请修改期。
在远程教育课程学习期间，我可以更改专业或方向吗？
是的，但需符合资格并获得批准。您可能需要提交正式申请。
远程教育费用与校内教育费用有何不同？
是的。由于基础设施成本降低，远程开放教育课程的费用通常也较低。
常见问题解答与 Apel 相关
APEL是什么？
APEL（先前经验学习认证）A 是一项旨在帮助拥有工作经验但缺乏正式学历的人士进入马来西亚高等教育课程的流程。该流程包括识别、记录和评估通过先前经验学习（包括正规、非正规和非正式学习）获得的知识、技能和态度。
马来西亚的APEL系统由谁管理？
APEL 由马来西亚资格认证机构 (MQA) 管理和批准。
没有硕士学位，我可以攻读硕士学位吗？
是的，如果您年满 21 岁或以上，并且拥有足够的工作/生活经验，您可以通过 APEL.A 申请进入硕士学位课程。
没有硕士学位，我可以攻读硕士学位吗？
是的，如果您年满 30 岁或以上，并且拥有足够/相关的工作经验年限，您可能有资格申请硕士课程，而无需传统的学历资格。
APEL.A是什么？
APEL.A 代表（先前经验学习认证），它允许学生在没有传统学术资格的情况下进入文凭、硕士或博士学位课程。
APEL考试的年龄要求是什么？
硕士项目申请者——申请当年年龄须满30周岁；
硕士项目申请者——申请当年年龄须超过21周岁。
APEL能力倾向测试是什么？
能力倾向测试是APEL.A流程的一部分，该流程旨在评估个人的先前学习和技能，以便其即使没有传统学术资格也能被高等教育课程录取。这是一项正式考试，旨在评估申请人是否具备所选课程的能力。该测试适用于
硕士（T-6）和硕士（T-7）课程。
APEL Portfolio是什么？
申请硕士（T-6）和硕士（T-7）学位所需的作品集，是对您的专业经验、培训、项目和成就的汇编，以证明您符合入学资格
APEL作品集需要哪些文件？
- 更新后的简历或履历
- 证书、文凭、成绩单和其他正式资格证明的复印件
- 雇主出具的聘用信或推荐信
- 职位描述和角色
- 作品集或项目
- 报告、出版物或演示文稿
- 特定技能的证明，例如参加过的培训证书或研讨会证书。
- 一份关于学习经历的书面记录，重点关注所获得的技能、知识和能力。
- 奖项、荣誉或嘉奖
- 志愿工作或社区服务记录
- 专业会员资格或执照
- 来自主管、导师或行业专业人士的推荐信
我需要参加APEL的面试吗？
对于硕士级别的APEL申请者，答案是肯定的。 面试通常是评估流程的一部分，用于评估您是否具备申请资格。
我通过APEL评估后会发生什么？
您将获得马来西亚资格认证局 (MQA) 颁发的 APEL 证书，凭此证书您可申请马来西亚认可的大学开设的相应课程。
我可以用APEL成绩申请林肯大学学院吗？
是的。林肯大学学院通过APEL途径招收学生， 符合MQA的规定
APEL证书永久有效吗？
是的，它不会过期，但建议在获得后的5年内使用
APEL课程可以免修学分吗？
APEL.A 仅用于课程入学申请。如需申请学分豁免，请使用 APEL.C。 （学分授予）必须使用 APEL.C。
申请APEL需要缴纳费用吗？
是的。费用取决于级别（硕士/硕士）以及林肯大学学院的评估中心。 硕士（T-6）– 370 马币 硕士（T-7）– 560 马币
APEL流程需要多长时间？
从申请到收到 APEL 证书，时间长短不一，但通常需要几周到两个月。
我还需要满足英语语言要求吗？
是的。如果您是国际学生，您仍然必须满足大学要求的英语水平标准。
目前林肯大学学院尚未招收国际学生。
APEL是否获得国际认可？
APEL 获得马来西亚学术资格认证机构 (MQA) 和马来西亚高等教育部的认可，这有助于学生获得国际学习和就业的认可。
MQA最近才批准国际学生入学。